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教育傳媒到校
2025年12月

教育傳媒到校直擊東華三院李潤田紀念中學 - 2025年12月

課堂內外聯通世界　以英語啟發人生

東華三院李潤田紀念中學重視學生兩文三語發展，多年來積極為同學打好英語基礎。曾詠珊校長認為，香港擔當着「背靠祖國，聯通世界」的角色，學生需要足夠的語文能力，才能聯通世界，建立國際視野。同時，她強調英語不僅僅是交流工具，更助力終身學習（Lifelong Learning）。學校主張課堂內外皆為學習時間，着重提升學習興趣，透過營造豐富英文環境，發掘學生的語言潛能。

多元英語活動　提升學習動機

曾校長指出，學習一門語言的關鍵在於讓學生理解其用途，不能僅依賴課堂教學，而應透過多元的英語活動來提升學習動機，並利用校本資源來推動學習。學校透過各種豐富的活動，將英語融入校園生活的每個角落，為學生提供充足的英語運用機會，讓他們感受到學習英語的樂趣。

學校在萬聖節、聖誕節、中秋節和復活節等大型節日中，舉辦不同的英語互動活動與遊戲，讓學生在節日的氛圍中使用英語。學校積極安排學生參加各類英語比賽，讓他們有機會展示自己的英語學習成果，從中體驗成功感。這些比賽包括英語朗誦比賽，無論學生的英語水平如何，都鼓勵參與；還有東華三院主辦的「Good People, Good Deeds」故事寫作比賽，以及教育局主辦的「Speak Out, Act Up」英語話劇比賽和「英文雋語Sayings of Wisdom」活動。

去年，學生參加了「Battle of the Books」，該活動深受學生喜愛。在這項活動中，學生需組隊共同閱讀10本書籍，從最初的困難到逐漸享受比賽的過程，學生對英語的興趣也隨之增長，當成果獲得肯定時，他們希望繼續參與。此外，學校還參加了「21st Century Cup English Speaking Competition」及「Time To Talk Public Speaking Competition」，讓學生展現演講技巧與創意，並培養團隊精神。

豐富英文語境　鼓勵生活化運用

學校聘有兩位外籍英語老師，除了負責教學外，亦透過多元化而有趣的方式營造豐富英文語境，讓學生在生活化場景中自然靈活地運用英語。例如成立羽毛球學會，鼓勵同學在參與運動時用英語交流，將英語學習融入興趣發展，鼓勵生活化地學習英語；除此以外，外籍英語老師帶領同學編撰學校英文刊物《Aglow》，記錄每年的英語活動；也為每年畢業生編撰畢業紀念冊(S6 Yearbook)，回顧中六學習生活及難忘時刻，內容包含學生用英語書寫的夢想、DSE小貼士及老師寄語，師生均以英語記錄回憶、留言互動，以英語作為溝通與回憶的工具。負責編撰的外籍老師希望，當學生看到屬於自己的畢業紀念冊，能憶起自己的理想，帶來學習動力，做到‘Use your English, don’t lose it’。

以英語連通世界　從交流開拓眼界

學校透過交流體驗，以英語連通世界，培養學生建立國際視野。在辦學團體東華三院的支持下，學生能夠參加其主辦的交流項目，如「東華三院大使計劃」的海外遊學，以及每年的英語營（English Camp）。去年，英語營師生前往新加坡，在當地開展為期一周的英語學習活動，參與英語課程，並探索當地風貌。早前，學校與蘇格蘭Trinity Academy締結為夥伴學校，並組織蘇格蘭遊學團，帶領學生到當地的名勝景點、大學等地參觀，擴闊眼界。

夥伴學校間的交流互動更形成雙向往來。本年10月Trinity Academy校長、老師帶領學生團回訪。參與接待的方嘉渢同學以英語為溝通橋樑，帶領外國學生參觀沙田博物館、粵劇館，品嚐雞蛋仔，為他們介紹中華文化及香港特色，不僅提升英語應用能力，更結下跨國友誼，至今仍保持友好聯繫。透過實際交流體驗，學生能
夠深刻認識到英語作為國際溝通的實用價值，主動投入英語學習，達到學以致用，更兼具以語言聯通世界的教育意義。

參加澳洲飛行訓練　探索世界、規劃未來

學校相信英語是通往成功、未來的重要道路，並不單在於溝通，更在於計劃未來，改變人生。學校將英語學習與學生生活、職業規劃及未來發展緊密聯繫，幫助學生認清英語的重要性，從而更主動投入學習。例如在捐贈者的支持下，學校為同學安排飛行計劃，讓他們有機會到澳洲昆士蘭參與飛行學員訓練。在昆士蘭訓練期間，同學需要全程使用英語交流，不僅提供一個天然的語境讓同學多聽多說，提升英語水平，能夠了解物流業、航空業等行業動態，探索自己的未來，為職涯規劃奠定基礎。曾校長分享，有同學參加該計劃後開闊了眼界，從中明確個人發展方向，以入讀工程系為目標，找到自己的方向，最終成功考入香港大學工程系，實踐抱負。

推行資優教育　多角度學習英語

學校遵循「拔尖保底」原則，推行資優教育(Gifted Education)，為學生提供多元學習機會。曾校長強調興趣之於外語學習的重要性。學校根據資優教育的三層架構策略，透過課堂內外不同的活動、比賽和探索，讓全體同學建立對英語的自信與興趣。學校積極發掘學生的潛質，讓尖子參加不同的比賽與體驗學習英語。學校安排同學參與資優教育學苑（AGE）活動，又帶領他們參加AFS國際文化節，在認識多元文化的同時深化英語學習。

培養閱讀興趣　從書本放眼世界

學校早在五年前，已將早讀課納入學校時間表，鼓勵學生選讀心儀書籍及讀物。各科老師也會設計英語閱讀材料推動跨科英語學習，助學生了解不同領域的英語。學校更特別編製英語閱讀小冊子Read Our Worlds，內容包含前一年學生交流之旅的照片。學生早讀時可透過冊中內容，了解學校以往交流活動，無論是否參加，都能拓展見聞、期待未來參與機會。同時，學生閱讀後可以寫下自己的反思與評論，將閱讀轉化為思考。此外，學校設有年度學生獎勵計劃(Student of the Year Award)獎勵機制，表現優異的學生可獲參與境外交流的機會，進一步激發他們的閱讀興趣，透過英語探索世界。

善用各方資源　促進教師專業發展

學校多年來積極善用各方資源，促進教師專業發展，長期與教育局保持緊密合作，最近便參加其校本支援計劃，加入涵蓋全港12間中小學的學習社區，透過相互交流、英語教育等方面的合作，使教學精益求精。此外，學校亦與東華三院屬下學校開展英語教學專業交流，互相分享經驗；並積極參與外間機構的相關計劃、工作坊，緊貼AI等教育新趨勢，優化教學策略與方法，全方位促進教師專業發展，從而提升英語教學質量與學生學習興趣。